Prijeđi na sadržaj

Dabar (natjecanje)

Izvor: Wikipedija
Logotip natjecanja u Hrvatskoj.

Dabar (litavski: Bebras) godišnje je natjecanje u informatici za učenike osnovne i srednje škole diljem svijeta. Sa 87 država članica i više od 2,5 milijuna učenika-natjecatelja, to je najmasovnije informatičko natjecanje u svijetu.[1] Hrvatska je uključena u Dabar od 2016. godine.[2]

Format

[uredi | uredi kôd]

Svako natjecanje održano je putem ispita. Ispit traje 45 minuta, a sastoji se od 15 zadataka s više ponuđenih odgovora. Zadatci su podijeljeni u 3 skupine (lagana, umjerena i teška), svaka s 5 zadataka. U većini država, natjecanje se održava putem mrežne stranice, gdje se automatski broje bodovi svakog sudionika. Zadaci u natjecanju osmišljaju se na godišnjem međunarodnom sastanku predstavnika svih država članica.[3]

Povijest

[uredi | uredi kôd]

Natjecanje je osnovalo Sveučilište u Vilniusu, a prvi je puta bilo održano 2004. godine u Litvi. Natjecanje je bilo predmet istraživanja i niza radova.[4][5][3]

Godine 2015. organizacija koja vodi natjecanje dobila je nagradu Informatics Europea za najbolju praksu u obrazovanju, koju je sponzorirao Microsoft.[6] Godine 2019. Google je dao milijun dolara indonezijskom ogranku organizacije kao podršku za natjecanje i bolju obuku učitelja u području računalstva.[7]

Godine 2022. sudjelovalo je 2,5 milijuna učenika diljem svijeta.[8]

U Hrvatskoj

[uredi | uredi kôd]

Dabar u Hrvatskoj održavaju udruga Suradnici u učenju, uz podršku Hrvatskog saveza informatičara, Visokog učilišta Algebra i CARNET-a, pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja.[2]

Izvori

[uredi | uredi kôd]
  1. Computer scientists are country's top problem solvers. The Northern Echo (engleski). 1. veljače 2022. Pristupljeno 15. prosinca 2024.
  2. a b Dabar @ucitelji.hr – Udruga Suradnici u učenju. Pristupljeno 15. prosinca 2024.
  3. a b Izu, Cruz; Mirolo, Claudio; Settle, Amber; Mannila, Linda; Stupurienė, Gabrielė. 15. travnja 2017. Exploring Bebras Tasks Content and Performance: A Multinational Study. Informatics in Education (engleski). 16 (1): 39–59. doi:10.15388/infedu.2017.03. hdl:11390/1124052. ISSN 1648-5831
  4. Pluhár, Zsuzsa; Gellér, Barnabás. 2018. Auer, Michael E.; Guralnick, David; Simonics, Istvan (ur.). International Informatic Challenge in Hungary. Teaching and Learning in a Digital World. Advances in Intelligent Systems and Computing (engleski). Springer International Publishing. Cham. 716: 425–435. doi:10.1007/978-3-319-73204-6_47. ISBN 978-3-319-73204-6
  5. Boom, Kay-Dennis; Bower, Matt; Arguel, Amaël; Siemon, Jens; Scholkmann, Antonia. 2. srpnja 2018. Relationship between computational thinking and a measure of intelligence as a general problem-solving ability. Proceedings of the 23rd Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (PDF). ITiCSE 2018. Association for Computing Machinery. New York, NY, USA. str. 206–211. doi:10.1145/3197091.3197104. ISBN 978-1-4503-5707-4. S2CID 195351553
  6. Bebras wins Informatics Europe 2015 Best Practices in Education Award. Informatics Europe (engleski). 20. listopada 2015. Pristupljeno 2. kolovoza 2022.
  7. Afifa, Laila. 18. veljače 2020. Google Donates 13 Billion for Teacher Training. Tempo (engleski). Pristupljeno 13. kolovoza 2022.
  8. Computer scientists are country's top problem solvers. The Northern Echo (engleski). Veljača 2022. Pristupljeno 13. kolovoza 2022.